FMUSER Wirless senda vídeó og hljóð auðveldara!
es.fmuser.org
it.fmuser.org
fr.fmuser.org
de.fmuser.org
af.fmuser.org -> afríku
sq.fmuser.org -> albanska
ar.fmuser.org -> arabísku
hy.fmuser.org -> armenska
az.fmuser.org -> Aserbaídsjan
eu.fmuser.org -> baskneska
be.fmuser.org -> Hvíta-Rússneska
bg.fmuser.org -> búlgarska
ca.fmuser.org -> katalónska
zh-CN.fmuser.org -> kínverska (einfölduð)
zh-TW.fmuser.org -> Kínverska (hefðbundin)
hr.fmuser.org -> Króatíska
cs.fmuser.org -> tékkneska
da.fmuser.org -> danska
nl.fmuser.org -> Hollendingar
et.fmuser.org -> eistneska
tl.fmuser.org -> filippseyska
fi.fmuser.org -> finnska
fr.fmuser.org -> franska
gl.fmuser.org -> galisíska
ka.fmuser.org -> Georgíumaður
de.fmuser.org -> þýska
el.fmuser.org -> gríska
ht.fmuser.org -> krít frá Haítí
iw.fmuser.org -> hebreska
hi.fmuser.org -> hindí
hu.fmuser.org -> ungverska
is.fmuser.org -> Íslenska
id.fmuser.org -> indónesísku
ga.fmuser.org -> Írar
it.fmuser.org -> ítalska
ja.fmuser.org -> japanska
ko.fmuser.org -> kóreska
lv.fmuser.org -> Lettneska
lt.fmuser.org -> Litháen
mk.fmuser.org -> Makedónska
ms.fmuser.org -> Malay
mt.fmuser.org -> maltneska
no.fmuser.org -> norska
fa.fmuser.org -> persneska
pl.fmuser.org -> pólska
pt.fmuser.org -> portúgalska
ro.fmuser.org -> rúmensk
ru.fmuser.org -> rússneska
sr.fmuser.org -> serbneska
sk.fmuser.org -> Slóvakía
sl.fmuser.org -> Slóvenía
es.fmuser.org -> spænska
sw.fmuser.org -> svahílí
sv.fmuser.org -> sænska
th.fmuser.org -> Tælenskur
tr.fmuser.org -> tyrkneska
uk.fmuser.org -> Úkraínska
ur.fmuser.org -> úrdú
vi.fmuser.org -> Víetnam
cy.fmuser.org -> velska
yi.fmuser.org -> jiddíska
Eins og er er vefútvarp tekið á móti fleiri og fleiri notendum. Rétt eins og rafræn viðskipti, fjármál og aðrar atvinnugreinar hefur heita loftið í beinni streymi einnig blásið inn í menntunariðnaðinn á netinu. Menntunaraðferð skólans hefur smám saman breyst frá upphaflegu hefðbundnu menntunaraðferðinni augliti til auglitis í upplýsingamenntunaraðferðina og með því komið glænýjar breytingar á menntunariðnaðinn.
(1) Gera sér grein fyrir samnýtingu námsauðlinda og stuðla að sanngjarnari menntun
Sem nýtt form úthlutunar á námsauðlindum getur „bein útsending + menntun“ hámarkað gildi og hlutverk núverandi hágæða menntaauðlinda. Annars vegar með hjálp beinnar útsendingar vettvangs fyrir menntun er hægt að átta sig á samnýtingu framhaldsskólastigs og búnaðar og miðla miðlun háþróaðra kennsluhugtaka og hugmynda. Á hinn bóginn er um þessar mundir ójafnvægi í úthlutun námsauðlinda í mínu landi. Með því að sameina beinar útsendingar og fræðslu er hægt að skila fræðsluúrræðum til svæða þar sem námsgögn eru af skornum skammti um allt land í gegnum beina útsendingarvettvanginn og bæta þannig ójafnvægi í stöðu fræðsluauðlindanna og gera alla Bæði geta notið sömu fræðsluauðlinda sem til að vissu marki viðheldur menntun. Aðeins þegar námsgögn eru bjartsýn og í jafnvægi er hægt að leysa vandamálið um jöfnuð í námi.
(2) Líkið eftir raunverulegu kennsluumhverfi og brjótið í gegnum takmarkanir náms tíma og rúms
Í hefðbundinni skólakennslu, þó að samskipti og samskipti geti náðst með „augliti til auglitis“ kennslu, þá þarf kennslustarf að fara fram á föstum tíma og á föstum stað og kennsla og nám er bæði takmarkað af tíma og rúmi . Í kennslu- og útsendingarkennslu á netinu aðallega byggð á MOOC og örtímum, þó að netkennsluaðferðin á netinu hafi brotið í gegnum tíma- og rýmis takmarkanir, þá er þessi kennsluaðferð sú að kennarinn skráir kennslumyndbandið fyrirfram til að nemendur geti horft á og læra og nemendur læra Í því ferli geta kennarar ekki áttað sig á rauntímasamskiptum við nemendur. Tilkoma „beinnar útsendingar + fræðslu“ dró einmitt til kosta ofangreindra tveggja kennsluaðferða og bætti upp galla þeirra. Með hjálp beinnar útsendingar vettvangs kennslu kenna kennarar í rauntíma og nemendur hlusta á fyrirlestra í rauntíma, sem líkir eftir raunverulegu kennsluumhverfi og nær áætluðu „augliti til auglitis“ samspils. Á sama tíma, svo framarlega sem kennari og nemandi eru sammála um tíma fyrirfram, mun kennslustarfsemi af þessu tagi ekki Takmarkast af tíma og rúmi.
(3) Virða einstaklingsmun nemenda og koma til móts við einstaklingsþarfir nemenda
Persónuleg menntun er kjarnakostur „beinnar útsendingar + menntunar“ og framtíðarþróunarstefnu netfræðslu. Í hefðbundinni kennslu er kennarinn settur kennslumarkmið, framkvæmdaraðili kennsluferlisins og matsmaður kennslu. Í „lifandi + menntun“ hafa hlutverk kennara og nemenda breyst og kennsluferlið byggist á nemendum. miðja. Það er þessi breyting á hlutverkum kennara og nemenda sem gerir nemendum kleift að verða „aðalstjórar“ eigin námsstarfsemi, geta gengið út frá eigin þörfum og valið námsefni sem uppfyllir þeirra eigin þarfir fyrir nám. Að auki er bein útsending fræðslu nær hefðbundnum kennslustofum en fyrri upptöku- og útsendingarkennsla MOOC og örnámskeiða á netinu. Kennarar og nemendur geta haft samskipti í rauntíma í gegnum texta, radd osfrv. Annars vegar geta kennarar gefið álit til að laga kennsluáætlunina, hins vegar geta nemendur spurt spurninga í rauntíma og fengið rauntíma svör.
(4) Breyttu upprunalegu kennsluhugtökunum og stuðlað að fjölbreyttari menntun
„Lifandi + menntun“ sem nýtt kennsluform krefst þess að kennarar í beinni útsendingu breyti upprunalegu kennsluhugtökum sínum og einbeiti sér raunverulega að nemendum. Í öðru lagi er krafist þess að kennarar í beinni útsendingu hafi mikla faglega þekkingu og upplýsingatækni og kennsla þeirra ætti að vera skemmtileg. Gamansamur og smitandi. Þetta krefst þess að kennarar í beinni útsendingu velta djúpt fyrir sér upprunalegu kennsluna og kanni djarflega nýjar aðferðir. Að auki geta lifandi kennarar gert sér grein fyrir rauntímakennslu í mismunandi senum í gegnum beina útsendingarvettvanginn. Kennsluferlið er ekki lengur bundið við kennara sem kenna á föstum stað. Bein útsendingarkennarar geta valið viðeigandi atrið þegar þeir kenna tiltekið efni, „Lifandi + Einkenni og kostir„ menntunar “vettvangs og nærverutilfinning gera námsumhverfið virkara.
Sumar hefðbundnar mennta- og þjálfunarstofnanir sem og sumir menntunarvettvangar á netinu eru farnir að prófa beina útsendingu. Það má sjá að bein útsending er að verða óumflýjanleg þróun í þróun menntunar á netinu og bein útsending menntunar mun verða hröðun í menntun á netinu. Með því að halda í við þróunina í iðnaðinum verðum við að íhuga hvernig á að hrinda af stað beinni útsendingarpalli á netinu. Yunbao Network Technology er besti kosturinn þinn til að búa til heppilegasta beina útsendingarkerfið á netinu fyrir menntastofnanir, fyrirtæki, kennara og einstaklinga.
|
Sláðu inn tölvupóst til að koma á óvart
es.fmuser.org
it.fmuser.org
fr.fmuser.org
de.fmuser.org
af.fmuser.org -> afríku
sq.fmuser.org -> albanska
ar.fmuser.org -> arabísku
hy.fmuser.org -> armenska
az.fmuser.org -> Aserbaídsjan
eu.fmuser.org -> baskneska
be.fmuser.org -> Hvíta-Rússneska
bg.fmuser.org -> búlgarska
ca.fmuser.org -> katalónska
zh-CN.fmuser.org -> kínverska (einfölduð)
zh-TW.fmuser.org -> Kínverska (hefðbundin)
hr.fmuser.org -> Króatíska
cs.fmuser.org -> tékkneska
da.fmuser.org -> danska
nl.fmuser.org -> Hollendingar
et.fmuser.org -> eistneska
tl.fmuser.org -> filippseyska
fi.fmuser.org -> finnska
fr.fmuser.org -> franska
gl.fmuser.org -> galisíska
ka.fmuser.org -> Georgíumaður
de.fmuser.org -> þýska
el.fmuser.org -> gríska
ht.fmuser.org -> krít frá Haítí
iw.fmuser.org -> hebreska
hi.fmuser.org -> hindí
hu.fmuser.org -> ungverska
is.fmuser.org -> Íslenska
id.fmuser.org -> indónesísku
ga.fmuser.org -> Írar
it.fmuser.org -> ítalska
ja.fmuser.org -> japanska
ko.fmuser.org -> kóreska
lv.fmuser.org -> Lettneska
lt.fmuser.org -> Litháen
mk.fmuser.org -> Makedónska
ms.fmuser.org -> Malay
mt.fmuser.org -> maltneska
no.fmuser.org -> norska
fa.fmuser.org -> persneska
pl.fmuser.org -> pólska
pt.fmuser.org -> portúgalska
ro.fmuser.org -> rúmensk
ru.fmuser.org -> rússneska
sr.fmuser.org -> serbneska
sk.fmuser.org -> Slóvakía
sl.fmuser.org -> Slóvenía
es.fmuser.org -> spænska
sw.fmuser.org -> svahílí
sv.fmuser.org -> sænska
th.fmuser.org -> Tælenskur
tr.fmuser.org -> tyrkneska
uk.fmuser.org -> Úkraínska
ur.fmuser.org -> úrdú
vi.fmuser.org -> Víetnam
cy.fmuser.org -> velska
yi.fmuser.org -> jiddíska
FMUSER Wirless senda vídeó og hljóð auðveldara!
Hafa samband
Heimilisfang:
No.305 herbergi HuiLan bygging nr.273 Huanpu Road Guangzhou Kína 510620
Flokkar
Fréttabréf